| 9004000532 |
El vídeojoc com a forma de cultura en l'educació literària de la infància i la joventut |
| 2020-2021 |
Conferència. Internivells: Ed. Infantil-Primària-Secundària |
| |
|
| |
18/2/2021 - 18/2/2021 (2 hores) de 18:00h a 20:00h |
| |
VT Curs a distància |
| |
_ (A distància) |
| |
|
| Format |
En línia |
| Sincronicitat |
Síncron |
| Organització |
CESIRE. Centre de suport a la innovació i recerca educativa
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
08/01/2021 - 19/01/2021 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Mentre que el 78 % de la població en edat d’escolarització obligatòria consumeix regularment formes digitals de ficció, aquest camp de la cultura contemporània és un espai desconegut per a les institucions educatives i per a la majoria dels docents. Proposem aquest curs perquè el professorat vegi les possibilitats comunicatives que aquesta mena d’obres presenta a l’hora d’oferir educació literària a l'alumnat, i adquireixin tot un seguit d’eines crítiques amb les quals poder valorar críticament les obres, seleccionar-les segons els seus contextos educatius, i també començar a pensar maneres d’introduir-les a l’aula i a la biblioteca del centre.
|
| | |
| Objectius |
• Entendre els elements que defineixen i caracteritzen la ficció digital infantil i juvenil.
• Comprendre els espais de circulació d’aquestes noves formes digitals per poder accedir-hi de manera autònoma.
• Comprendre les relacions de la ficció digital amb la resta d’esferes culturals amb les què es relaciona i l’influeixen artísticament.
• Desenvolupar mecanismes de discussió, valoració i interpretació entorn a la ficció digital infantil i juvenil.
|
| | |
| Continguts |
-Les propietats que defineixen la ficció digital infantil i juvenil.
-El nou circuit digital. On i com es troben les obres de qualitat?
-Tot hi té sentit: la importància dels objectes virtuals en les obres digitals.
- Mil maneres de parlar. L’ecosistema multimèdia en la ficció digital: llenguatge escrit, oral, so, imatge, animació...
-Trencar la línia? Què passa quan els textos deixen d’estar ordenats?
-Jugar importa? La interactivitat com a forma de comunicar.
|
| | |
| Formador/a |
Lucas Ramada Prieto
|
| | |
| Avaluació |
Assistència a la conferència
|
| | |
| Certificació |
Per les característiques d'aquesta activitat, no es lliurarà certificat d'assistència
|
| | |
| Persones destinatàries |
Docents d'educació infantil, primària i secundària
|
| | |
| E-mail |
cesire@xtec.cat
|
| | |
| |
|
